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Kursbuch
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Medienkennzeichen:
Sprachkurs-CD
Jahr:
2010
Zweigstelle | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist |
Zweigstelle:
Hauptstelle
|
Standorte:
Sprache /
Griechisch
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Zielgruppe: Lernende ohne Vorkenntnisse an Volkshochschulen und anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung. Lernziel: Das zweibändige Griechisch-Lehrwerk Pame! vermittelt kommunikative Fähigkeiten für die wichtigsten Alltagssituationen und deckt die Lernziele der Niveaustufen A1 und A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens ab. Neben der Vermittlung von Sprache und Landeskunde steht die Förderung der Lernerautonomie im Vordergrund. Konzeption: Pame! ist kommunikativ ausgerichtet und bereitet die Lernenden anhand von handlungsorientierten Aufgaben und unterschiedlichen Textsorten auf die Kommunikation mit Muttersprachlern vor. Die Unterrichtssequenzen sind kleinschrittig aufgebaut, führen systematisch neuen Wortschatz und grammatische Strukturen ein und trainieren zuverlässig die verschiedenen sprachlichen Fertigkeiten. Abwechslungsreiche Aktivitäten fördern die selbstständige Anwendung des Gelernten und die Kommunikation im Unterricht. - Kursbuch: Die acht Lektionen vermitteln lebendige Alltagssprache und ein zeitgemäßes Griechenlandbild. Die erste Lektion führt die griechische Schrift ein. Gleichzeitig setzt Pame! kommunikative Lernziele um, sodass die Lernenden von Anfang an zum Sprechen motiviert werden. Realitätsnahe Hörsituationen werden durch abwechslungsreiche Übungen vorentlastet und schrittweise erschlossen. Redemittel und sprachliche Strukturen entdecken die Lernenden selbst, vielfältige interaktive Aufgaben sorgen für zahlreiche Redeanlässe. Spielerische Wiederholungseinheiten und Zusatzmaterialien zu griechischen Festen ermöglichen einen flexiblen und abwechslungsreichen Unterricht. Ab der zweiten Lektion trainieren verschiedene Textsorten das Leseverstehen und regen zum Gespräch über landeskundliche Themen an. Die letzte Seite enthält eine Zusammenfassung wichtiger Redemittel und Grammatikthemen. Anhand einer Checkliste können die Lernenden ihren Lernerfolg selbst einschätzen.
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Jahr:
2010
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ISBN:
978-3-19-005404-6
Beschreibung:
1. Aufl., 108 S. : Ill.
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